Ведущий называет любой набор слов, например, "лестница", "человек", "часы".Участникам предлагается составить предложение (картину из одного предложения), в котором были бы все заданные слова. Разрешается изменять слова. Затем можно дать задание посложнее, например, закрепить одно из существительных в наборе ("лестница") в качестве подлежащего.
Это задание интересно тем, что можно давать в наборе слова, которые могут оказаться незнакомыми и непонятными по своему значению ребятам, а значит, заставят воспользоваться словарями (конечно, в классе их должно быть достаточное количество для работы в группах). Вид словаря, который потребуется для работы, ребята могут определять и сами!
- Интересно, что составить предложение из пяти-шести слов уже трудно ребятам.
- Составляя предложения из слов-терминов по какой-то теме, можно повторять правила, особенно если кто-то составит нелогичное предложение, обсудить с ребятами, в чем ошибка!
- Составляя предложения, ребята начинают включать в них причастные и деепричастные обороты, чего в обычной речи стремятся не делать.
Интересен для уроков развития речи и другой вариант данного упражнения: "Сочинение предложения в выбранном литературном стиле".
Комментариев нет:
Отправить комментарий