Работа со словарными словами, пополнение словарного запаса школьников так или иначе проводится на каждом уроке. Как же сделать ее занимательной, использовать в качестве динамической паузы психологической разгрузки? На данный момент мы накопали несколько интересных на наш взгляд способов!
Использование социоигрового метода + применение возможностей социальных сервис WEB 2 + применение возможностей Power Point:
- Видимо-невидимо. Игровая форма проведения словарной или терминологической работы по любой теме. На доске вывешивается плакат, на котором разными цветами, крупным и мелким (но различимым издали) шрифтом, "вдоль" и "поперек" написано 10-20 слов. По истечении установленного времени плакат снимается, а ребята записывают запомнившиеся слова.
Работы проверяются. Ребята могут работать командами, в этом случае команды обмениваются своими записями и сверяют их с плакатом, вывешенным для проверки. Исправления вносятся в записи команд-соперников ручкой другого цвета. Исправляются ошибки, описки, вписываются "неувиденные" слова. Выбирается команда-победитель. Плакаты для задания "видимо-невидимо" могут стать частью домашнего задания! Изготовление их на уроке нам кажется неоправданным затягиванием данного вида работы. Хотя можно и разбить в этом случае работу на несколько уроков: изучаем слова (1 урок), изготавливаем плакаты (второй урок или урок-обобщение после нескольких тем), работа с плакатами команд-соперников (третий урок). Слова для заданий можно подбирать по какой-то определенной орфографической теме (например, правописание словарных слов, непроизносимые согласные), можно записать имена писателей и попросить их собрать, а можно записать имена героев какого-то литературного произведения и назвать, кого не хватает! Можно работать с датами на уроке литературы (выписать все даты, определить, с какими событиями связаны).Каковы ваши варианты?
- Мозаика из слов. "Соберите мозаику из слов или символов Напишите комментарий или стихотворение в форме сердца или других символов,"- вот что предлагают разработчики сервиса. А мы подумали: почему бы не продолжить нашу игру в "Видимо-невидимо" с применением средств данного сервиса. Просто ввели слова, изучаемые на данном уроке, добавили значков и картинок, выбрали фигуру, в которую будут собраны наши слова, скачали полученную картинку на свой компьютер, вставили ее в презентацию и вперед!
 |
| Вот что может получиться за несколько минут! Кстати, в Power Point 2007 фон можно сделать прозрачным. |
 |
| Например, вот так! |
Вариантов работы с подобными картинками может быть превеликое множество, все зависит только от вашей фантазии. Вот например:
- записать все слова (можно указать ребятам их количество, так будет проще), можно на скорость;
- записать все слова, формируя список по алфавиту;
- выписать слова определенного цвета;
- Выписать все слова и составить из них правило (очевидно, что учитель должен, подобрав правило для изучения или повторения, внести все слова в картинку);
- и т.п.
 | |
| Посмотри фотографии!!! |
Польза от подобной работы и для глаз очевидна! Нет статики, хотя картинка и неподвижна. Чтобы найти все слова, глаз должен двигаться, причем в самых разнообразных направлениях. Разный размер шрифта тоже работает на зрение. На что необходимо обратить внимание: детям со слабым зрением нужно разрешать передвигаться ближе к экрану, чтобы не создавать ситуацию НЕ-успеха и излишнее напряжение зрения. Как это сделать? Лучше всего в игровой форме. Подумаем!
